España vive un proceso de sensibilización con respecto al tema de acoso escolar, lo que ocasiona un cambio y apertura al tema por parte del profesorado y de los alumnos, aflorando más casos de acoso escolar, liderado por el Programa TEI, Tutoria entre Iguales.
Sensibilizando a la comunidad
Para prevenir la violencia y el acoso escolar en España, el psicólogo y catedrático Andrés González Bellido coordina este programa para impulsar la prevención de violencia y el acoso escolar en el país ibérico.
El programa TEI funciona con dos grupos de investigación de las universidades de Barcelona, Alicante y Santiago de Compostela, donde se realizó la primera fase de formación para la ejecución final del programa.
El objetivo del programa es el fomento de la convivencia en los centros educativos y la prevención del acoso escolar, el cual se ejecutará en tres fases:
- Formativa, dirigida a 16 centros públicos de educación infantil, Primaria y Secundaria de la comarca de Aviles.
- Adecuación de los recursos y materiales a las realidades de cada centro,
- Formación de los demás agentes, como el personal no docente, extendiéndose hasta la policía local
A los padres y representantes se les proporcionará conocimiento sobre los primeros síntomas que son claros indicativos de ser víctimas de acoso, los cuales se pueden enumerar:
- No le gusta hablar del instituto
- Baja el rendimiento académico
- Aumento de ansiedad o lo que llaman los expertos: síndrome del lunes
Las víctimas de acoso perciben al colegio como un lugar hostil al que no quieren asistir, además de estos signos de conducta, aparecen otros signos físicos que normalmente aparecen los lunes por la mañana, como:
- Diarreas
- Dolores de cabeza
- Dolores abdominales
Programa TEI-Tutoría entre Iguales
Este programa esta diseñado para la convivencia institucional que involucra a toda la comunidad educativa, comenzando desde el profesorado alcanzando a los padres, empleados y agentes de protección.
La meta es lograr orientar a mejorar la integración escolar y trabajar por una escuela inclusiva y no violenta. Está dirigido a la mejora o modificación del clima y la cultura del centro respecto a la convivencia, el conflicto y la violencia.
Principalmente, se realiza una tutorización emocional entre iguales donde el respeto, la empatía y el compromiso, entendiéndose como pilares básicos de su desarrollo durante la permanencia en los centros educativos.
Este programa se caracteriza por ser:
- Preventivo, actúa desde los primeros síntomas para generar un nivel de tolerancia 0
- Global, implica a toda la comunidad
- Eficaz
- Integrador, basado en la relación entre iguales desarrolla valores para promover el vínculo del grupo