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La relación educativa debe ser una relación profundamente humana, espacio en que los alumnos sean conscientes de lo que significa aprender pero también de su desarrollo integral.

Assmann, un teólogo católico brasileño, desarrolló una importante obra luego del Concilio Vaticano II, considerado uno de los pioneros de la Teología de la liberación en Brasil. Este defiende una pedagogía de encantamiento recíproco con experiencias de aprendizaje, donde se note que los docentes creen en esta relación y se pueda en común “aprender a vivir”.

Este estudioso invita a los educadores, como el refiere a “reencantar la educación”, quizás pueda ser esta la respuesta a nuestros males actuales, donde las interrelaciones no son las mejores que digamos debido al decaimiento de valores básicos de la sociedad.

La biopedagogíaes decir una pedagogía para la vida, defiende que el currículum escolar debe ayudar a comprender el mundo, sus problemas y sus soluciones, así como ser más integrador y menos discriminativo.

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Según este razonamiento, el papel de la escuela es fundamental en eliminar el acoso y puede ser efectivo si educa en valores, si educa para la vida.

El tipo de disciplina existente en las aulas es fundamental para la construcción de una buena conducta, que se puede formar con la constante supervisión de los niños en las aulas y en el patio, logrando detectar si en esta ocurre algún caso de acoso.

Profesores y educadores están condenados al cumplimiento de los deberes:

  • Deben estar conscientes de la realidad.
  • Deben establecer reglas para evitar el bullying.
  • Deben mantener apertura para las quejas y sugerencias.
  • Deben tratar el tema a través de talleres, conferencias o tutorías.
  • Deben poner a cuidadores o vigilantes en las zonas de riesgo.
  • Deben introducir y mantener asignaturas de educación en valores.
  • Deben intervenir de una forma rápida, directa y contundente en el caso de haya alguna sospecha de acoso escolar.
  • Deben colaborar en la identificación de caso de acoso.

Entre otros tantos e inagotables deberes.

Deberes y más deberes, deberes que orientan la educación en valores, que enseñan a vivir, creando relaciones educativas profundamente humanas.

Deberes y más deberes es algo intrínseco al adulto, al educador, pues solo derechos sin sus correspondientes deberes ya dieron la prueba inequívoca que acarrean dolor y sufrimiento.